#農報工商服務 台灣國際農業科學學生會 分享交流活動
歡迎台灣的大學生一起來共襄盛舉喔~
【 IAAS 臺北場交流分享會 】11/28(一)就在今天
「媽!我在這!農業這條路上!」 — 透過國際交流與在地實踐,揭開農學生新面貌
念農業科系,在臺灣相對低薪的農就業市場,未來可以做些什麼?我們期待,透過與國內外農學生的交流討論與實務應用,再次發現農業所學的價值,走出職涯的新可能,為臺灣農業注入新活水。
分享會,團隊成員將分享曾前往歐洲、印尼與四十多國農學生交流的啟發,以及在農場實習的第一手觀察及思考。此外,分享會將透過實作活動帶大家討論農業現況、釐清問題關鍵,並思考身為農學生的我們,可以採取哪些行動,發揮影響力。
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國際農業科學學生會 (International Association of students in Agricultural and related Sciences, IAAS) 是一個創立近 60 年的國際學生 NGO,目前分會遍及 43 個國家。IAAS Taiwan 於今年年初經大會通過成為觀察會員。
我們是 IAAS Taiwan,來自四所大學:臺大、中興、嘉大及屏科大,一群對農業關注的農學生。為了促進國際農業青年與臺灣國內(跨校)交流,親身探索出農院學生職涯新可能。
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〔臺北場〕2016年11月28日 18:30-21:00 臺大農綜館一樓農經大講堂
〔嘉義場〕2016年10月04日 19:00-21:00 嘉大蘭潭校區農園館三樓大視聽教室(已結束)
〔屏東場〕2016年10月11日 18:30-21:00 屏科大農園生產系教室 HO110(已結束)
活動報名表:https://goo.gl/KCC6zh
嘉義大學蘭潭校區科系 在 有哪些社團可以玩呢??】... - 國立嘉義大學學生會NCYU ... 的推薦與評價
新民校區9/25(二)18:00~21:30—新生茶會☆蘭潭校區9/26(三)11:30~21:30—社團博覽會;18:30~21:30—社團之夜☆ ... 由嘉義大學園藝學系帶領,結合農學專業科系共同合作 ... <看更多>
嘉義大學蘭潭校區科系 在 蘭潭 的推薦與評價
與蘭潭有關的話題. ... 關於蘭潭校區 ... 著希望和積極的心態,當時在南部社區高中能進嘉大一件很厲害的事阿,以為大學是我所想像的樣子,我讀的科系是農學院的科系, ... ... <看更多>
嘉義大學蘭潭校區科系 在 [閒聊] 嘉大的現況- 看板NCYUtransfer 的推薦與評價
我這篇是寫給高中生的也適用轉學生,要避免新生考上後的認知失調,減少認知落差。
我只是寫出自己的心得。
大學整併將由教育部主導!2011年立法院三讀通過「大學法第七條修正案」,往後國立
大學整併不需經過大學校務會議同意,將由教育部依據高教整體發展、教育資源分布等
條件,主導國立大學整併計畫,未來整併的大學會越來越多。
第一所成功的案例從2000年開始國立嘉義技術學院與國立嘉義師範學院合併為國立嘉義
大學都歷經10年了,但在長輩的認知中,是嘉農還是嘉師,說明了嘉義大學的發展模式
還是保留原有校地、多校區模式。引用嘉大第一任楊國賜校長的話:嘉大是老店新開。
嘉義技術學院(前身嘉義農專)+嘉義師範學院(前身嘉義師專)合併組成的,兩校都有其
優秀的歷史。在農業領域公部門政府機關嘉農比嘉大有名,在教育界國小校園嘉師比嘉
大有名。
請不要把合併後的嘉大想得太美好,嘉師、嘉農各院各校區,對外統稱嘉大,因為是第
一間,所以為了平衡兩校紛爭,保持原來的科系、師資、校區並沒有加以整合,校園文
化沒有整合,大學4年學生不主動是沒有交集。因校區分散,很多校園生活保持各自運
作,沒有產生1+1大於2的綜效。但在近20年來的高等教育界還是有很重大的貢獻,第一
所學院整併的案例。
嘉義大學的特色愈嘉愈大,目前為同一校名四個校區,沒有總校區或分校區的區別,
每一個校區都是嘉大。
蘭潭校區:農、理工、生命科學院
民雄校區:師範、人文藝術學院
新民校區:管理學院、獸醫系
林森校區:進修部,應數系
實質上比較像"嘉義學院聯盟",各院各校區。
為什麼嘉大不統一蓋在蘭潭?
蘭潭校區有其天生的缺陷,在水庫旁為水資源保護區,任何大型建築物都需水土保持計畫
設置滯洪池。
分散校區的問題:
一.圖書館
圖書館採購書籍也是以性質分類,商、管理類優先放新民校區,科學類放蘭潭,人文藝
術放民雄,所以你要找書可能還要去其他校區呢,可以跨校區借閱。
二.修課
各系必修、選修都在各校區,不必跨校區。
你要不要去其他校區修課,就看個人需求,現今大學都變準國民教育,各校都在推廣
第二專長、雙主修、輔系,而嘉大各院各校區。
舉例:
1.民雄校區:想修藝術方面的課,美術系有基礎攝影但要去民雄。想修心理學相關的課程
,諮商輔導系在民雄校區。
2.新民校區:想修投資理財、管理的課,管理學院在新民校區。
3.蘭潭校區:對寵物、蘭花有興趣,動物科學系、園藝系在蘭潭校區。
對於我而言不太像個大學,不集中同一校區,是否有 1+1大於2的綜效,見人見智,這跟
單一校區大學不同處,要考量車程,非下課10鐘能換地點。
三. 學生的通識、社團交流
1.通識:只要有開你都可以選,民雄、蘭潭、新民隨你挑,各校區一定有開,但看你喜不
喜歡,不喜歡又沒有車請你委屈遷就選吧。通識課程主要是老師跑,學生不跑
,就是同一學期老師在兩個校區開課,或是上下學期錯開。學生不主動,不同校
區是沒有交流的。
2.社團:各校區都可以自由創社,但也造成同性質社團,如:管樂、天文、登山社有兩個
或三個,平時社課很少跨校區、學生平時不主動交流少,或民雄校區有國標社、
蘭潭校區沒有;新民校區有投資理財、但蘭潭沒有,想參加喜歡的社團可能還要
考慮交通,社團評鑑也是以校區做區分,評比、資源分開算。
3.學生會、學生議會:各校區獨立運作,互不干與,一間學校有三個學生會會長。
四.校友人脈
畢業後在業界校友相見會加上一句你是念蘭潭、新民、還是民雄,因為不同校區沒有
同樣的話題,校園、校風、活動都不在一起,校友沒人敢說他念過完整的嘉大。
EX:倪福德(蘭潭農藝系94級)當年在校時就是校園風雲人物,但分散校區,新民、民雄
校友可能大學4年都沒看過他。
五.運動會
運動會的地點是蘭潭、民雄輪流舉辦,但師範學院需實習如何舉辦運動會,所以師範學
院主辦的比例最大,但校慶最主要是校友回嘉,所以每校區都會各自舉行校友餐會。
六.畢業典禮
念了大學4年,最後一次大型集會,也是分開辦。最辛苦的是校長、早上蘭潭、下午民雄
、晚上新民。
以上是我國第一所整併成功的案例,並且為高等教育整併的典範。
延伸閱讀:
教育部推動國立大學整併之政策評估 https://0rz.tw/Jjdn6
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