#台中班 #非財務主管必學
看懂財務報表是營運團隊與投資人必備的基本知識。經營團隊必須解析三大報表的市場競爭力密碼,深入會計數字背後的管理意義。本課程使用心智圖表法加強記憶,讓不懂財會原理的人也能很快上手分析!
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非財務主管必備的基本分析力!:https://bit.ly/3vNVV58
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時間 | 110/6/11(週五)09:30-16:30
地點 | 福爾摩沙雲創基地
以市場實例做競爭力比較,找出問題解決問題。協助非財會背景人士能活用財報,建構自己的「戰略儀表板」,可讓經理人引導營運走向對的方向。💪💪💪
| 課程大綱 |
🎇第1單元:財務報表資訊的來源
🎇第2單元:財會報表分析的目的在改善未來
🎇第3單元:財報分析法圖解簡介
🎇第4單元:看懂財務報表(圖解記憶法)
#青創財務
#八大課程
#夢想太燙手就需要幫手
#創業永遠不嫌晚所以幾歲都可以上課喔
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「寫作課:從閱讀經典寓言出發,打造五大關鍵寫作力」介紹 訪問:高詩佳 作者 王文仁 教授 內容簡介: 50堂寫作課,閱讀x分析x方法=寫作力! 文言文故事「怎麼讀」?名家寫作技巧「怎麼學」? 人物 × 創意構思 × 敘述 × 修辭 × 描寫 ...
心智圖 解決問題 在 青創學院 Facebook 的最佳貼文
#高雄班 #非財務主管必學 #財務報表閱讀與基本分析
看懂財務報表是營運團隊與投資人必備的基本知識。經營團隊必須解析三大報表的市場競爭力密碼,深入會計數字背後的管理意義。本課程使用心智圖表法加強記憶,讓不懂財會原理的人也能很快上手分析!
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時間 | 110.5.26(三)09:30-16:30
地點 | 高雄軟體園區
以市場實例做競爭力比較,找出問題解決問題。協助非財會背景人士能活用財報,建構自己的「戰略儀表板」,可讓經理人引導營運走向對的方向。💪💪💪
| 課程大綱 |
🎇第1單元:財務報表資訊的來源
🎇第2單元:財會報表分析的目的在改善未來
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🎇第4單元:看懂財務報表(圖解記憶法)
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#夢想太燙手就需要幫手
#創業永遠不嫌晚所以幾歲都可以上課喔
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非財務主管必備的基本分析力!:http://bit.ly/3btr4Ua
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時間 | 110.4.28(三)09:30-16:30
地點 | 全國創新創業總會
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心智圖 解決問題 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題:「寫作課:從閱讀經典寓言出發,打造五大關鍵寫作力」介紹
訪問:高詩佳 作者
王文仁 教授
內容簡介:
50堂寫作課,閱讀x分析x方法=寫作力!
文言文故事「怎麼讀」?名家寫作技巧「怎麼學」?
人物 × 創意構思 × 敘述 × 修辭 × 描寫
5大關鍵、50堂寫作課
幫助自己打造最實用、最精采的寫作力!
你是否看到文言文就退避三舍?
看到一篇好的故事,卻無法具體說出好在哪裡?
坊間解構名家技巧的書籍,是不是讀起來頭頭是道,實作起來卻沒有方向?
本書收錄50篇經典寓言,不僅故事有趣,更透過詩佳老師深入淺出,直剖重點的分析,讓你輕鬆掌握學習要點!按表操課練習50篇實作改寫,讓你寫作力從此大增,不再害怕作文課!一本適合國高中、升大學、國考作文、故事創作者,囊括所有寫作要訣的書籍!
現今入學測驗的寫作題趨向從「生活經驗」中擷取,注重「想像力」、「創意」及寫作技巧,是寫作拿高分的關鍵。另外,當前職場上寫作力的應用與需求,關鍵也在精采的說出好故事,藉由有趣、深刻的方式,帶動啟發與思考!
本書剖析50篇經典寓言故事,深入淺出提出寫作新觀點,帶領讀者以小觀大、見微知著,有效提高作文技巧和閱讀素養!整理5大寫作關鍵:「人物塑造」、「創意構思」、「敘事技巧」、「寫作技法」、「描寫方法」,讓你掌握要領、直指要點,教你如何「內化閱讀經驗,累積寫作實力!」一部精進寫作技巧、作文考試的優良著作。
清楚區分四大區塊,輕鬆掌握學習脈絡及重點!
◎經典寓言──透過對寓言故事的導讀和剖析,找出寫作時最常遇到的困擾與瓶頸。
◎寫作新思路──步驟化提出解決問題的方法,step by step解構名家技巧。
◎故事新編──重整學習成果,新編短文範例,增進寫作技巧從「改寫」開始。
◎經典原文──「古今對照」經典古文與創作改寫,達到輕鬆讀故事、快樂學寫作的目標。
作者介紹:高詩佳
|學經歷|
東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家,作品在兩岸深受歡迎。國語日報社《中學生報》「讀寓言,學寫作」專欄、《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。
|獲獎|
著作《圖說:新古文觀止的故事──從閱讀出發、必讀的經典》,獲文化部「第37次中小學生優良課外讀物評選推介活動」之「人文及社會類」獎。
|著作|
《讓學生不想下課的作文課》、《小學生寫作文從這裡開始》、《會考作文拿高分,看這本就對了!》、《滿分作文──學測、指考、統測,一本搞定!》、《新古文觀止的故事(古今對照版)》、《文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)》、《文言文閱讀素養:新看古典小說的故事(古今對照版)》、《圖說:新古典小說的故事》、《圖解:我的第一本作文書》、《漢字學堂:地球與萬物的故事》、《向課本作家學習寫作:用超強心智圖解析作文》等二十餘本著作。
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心智圖 解決問題 在 曼曼職能治療師的育兒紀錄 Youtube 的最佳解答
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曼曼職能治療師曾任職於兒童發展中心並為知名兒童發展促進活動的講師並受邀於各大親子網站擔任駐站專家與作家。與湯姆哥和寶皇藉由插畫、照片、影片、心智圖等,提供最實用的寶寶發展促進活動、寶寶玩具、感覺統合、育兒知識、婦幼用品、生活等小撇步分享,期盼能夠促進家庭教養的親子關係,讓爸媽育兒更簡單。
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一歲左右,寶寶更想去認識生活中物品和名稱,常常伸出他的小手指,指著他看到的物品/圖片/影像,再透過大人說出名稱,不斷重複聆聽學習,孩子開始對物品/圖片/影像與名稱詞產生連結。
點讀筆提供語言學習一個趣味性和遊戲化的媒介與模式,在選擇使用之前,爸爸媽媽必須先了解:
1⃣語言發展的基本概念
選擇適齡的學習內容與活動,參考發展里程碑:
💡1-1.5歲-『物品』名稱詞
💡1.5-2歲-『身體部位』名稱
💡1.5-3歲-『動作』詞
💡1.5-2歲-『主詞+動詞』、『動詞+受詞』的句子
💡2-2.5歲-『物品名稱詞/人稱詞+地點名稱』的句子
💡2-3歲-『你我他』代名詞
2⃣觀察孩子反應&興趣
孩子在表達尚不熟練的階段,需要大人觀察孩子的聲音表情、肢體動作來理解孩子的想法和動機。並選擇孩子有興趣的媒介或活動來進行學習。
3⃣陪伴下互動學習
新的東西,都需要大人示範和引導建立學習的模式,過程中遇到困難,大人也可以協助孩子思考如何解決問題。
4⃣實際生活中的應用
點讀筆的繪本和圖卡的遊戲學習,生活情境中的練習也要持續練習,遊戲與情境中都練習,增加學習機會。
5⃣過程中引導保持彈性:
不論孩子是用動作、聲音或點讀筆都該給予回饋。
👉前備技能:能翻撥書本、能握筆塗鴉、對書中的圖畫有反應、有簡單模仿聲音的能力
👉適用年齡:一歲以上,大人陪伴下示範引導進行。
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