很高興今天獲邀參加教育部 #美角 美感教育成果展在華山文創園區的開幕記者會☺️
媒體與網路上經常熱議:台灣城市的市容為什麼這麼醜?我想,台灣社會從來不重視「美」,是很關鍵的原因之一。美感教育的目的,就是讓我們的下一代學習感受美、思考美,並且嘗試將美實踐在日常生活的各個面向。
教育部從2014年開始推動美感教育第一期計畫至今,已經進入了第五年。過程中,除了有計畫總策畫-交通大學人文社會學院院長曾成德老師的籌劃策進,還有眾多計畫主持人,以及第一線幼教、國教老師的共同努力。
教育部特別透過這次的展覽,讓大家一起來體會什麼是美?美感教育如何在正規教育中執行?美感又是怎麼被應用在各式各樣的物件上? 美角|生活中的每一課 教育部美感教育成果展將從今天開始在華山的紅磚區西5館展出到8/8!非常推薦大家撥冗前往參觀🤗
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美角|生活中的每一課
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同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【線上課程】《與人連結的三個秘密》 啟動接觸、開啟話題,你需要有一顆願意欣賞的心 課程連結:https://pros.is/SPQZC 第一講免費試聽:https://youtu.be/e3hUVtIhDZE 不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pros.is/QWLR2 【10/...
「美感教育的 目的」的推薦目錄:
美感教育的 目的 在 陳薇仲 基隆市議員 Facebook 的最佳解答
【安樂好仲要│長樂國小生日快樂】
我是長樂國小第六屆的校友,也是長樂國小建校第一屆從一年級念完六年級的學生喔!先前我有介紹過長樂國小:長樂國小是社區營造帶動鄉土教學的風潮下興建的一批新小學,空間設計上盡量和環境融合,建築的線條和色調柔美、不同於傳統的教育機構,重視學生的鄉土和美感教育。(https://goo.gl/p8DzMb)
畢業後,長樂國小是我假日在國家新城後山運動的休息站,因此也觀察到長樂國小空間上的變化,仍持續反映著長樂美感教育的理念。我很喜歡在這座貼近山和湖的學校走走繞繞,看著曾經覺得很大的校門廣場十二生肖的馬賽克設計,特別喜歡由澄澈陽光窗景構成的圖書館。
昨天來參加長樂國小的校慶,幫每一位在運動會認真奔跑的學弟妹們加油!才發現長樂國小已經23歲了(表示我畢業了十幾年呢),時間真的很快呢,感謝長樂國小和老師們對我的教導和栽培!和邱校長聊天,也發現當時的班導師、各科目的老師以及騎重機的美術老師都持續在教育領域深耕,在不同的學校繼續作育英才!
謝謝長樂國小,也謝謝老師對美感和鄉土教育的用心,帶著我們從國家新城開始,認識自己的家!我想回到基隆,在我最熟悉的地方、這座充滿歷史層次的美麗城市,繼續努力!
💖薇仲的Instagram有彩蛋:https://goo.gl/AMrUh8
#安樂好仲要
#長樂國小生日快樂
美感教育的 目的 在 李清志 Facebook 的最讚貼文
【春酒也是一種美感教育】
2017.3.24. 聯合報名人堂
台灣社會有一種喝春酒的獨特習慣,其實與日本的「新年會」、香港的「春茗」聚會很相似,目的就是在新春期間,大家共聚、聯絡感情,共同為新的一年打拼努力。
在新春喝喝春天新釀的酒,大家聚集賞花,等待春天的到來,原本是一件極其唯美的事,可惜國內一般公司單位的春酒,都十分庸俗混亂,只是安排大家到飯店吃喝一番,配合無趣又無奈的同仁表演,在哭笑不得的喧鬧中結束活動,內心徒留無盡的空虛與些許悲哀!
實踐大學建築系的春酒活動,一直都是被認為是十分特別的!今年選擇在建築師曾志偉的事務所「自然洋行」舉行,曾志偉建築師曾設計「大溪老茶廠」、「少少」等建築,在南洋長大的他,設計風格崇尚自然,也喜歡將建築空間與自然綠意融合。他的事務所「自然洋行」也隱身於綠色森林之中,前後院都有綠意與流水,在這裡舉辦春酒活動,可以接地氣、與自然綠意互動。
「自然洋行」預備一長桌的春酒食材,大都是簡單素樸的下酒菜,卻是繽紛多彩,有如畫作一般,草莓、番茄、蘆筍、火腿、鳳梨、橄欖、等等豔麗食材,將整個大理石長桌點綴得十分悅人,充滿著春天的氣息,也帶來蓬勃的朝氣與活力!
建築人通常喜歡極簡單純,喜歡黑白灰色系的裝扮,但是這次處理春酒食材的事務所同仁,卻大膽使用各種豔麗食材,裝點出令人驚豔的料理,讓大家春酒未喝,就已經沈醉在美麗的餐桌風景中。
春酒這樣的飲食活動,本來就應該與節氣時令有很密切的關係,如果再加上自然美感的考量,更可以讓人感受春天的美好氛圍,已故美食家韓良露就曾說,節氣時令讓我們對大自然物產「食有所感」、「食有所悟」。
我一直認為春酒與春假都是美感教育的好機會,放春假不單單只是放假,春假也是一種美感教育;清明假期到郊外掃墓,順便好好體會大地回春的新綠,感受自然界的甦醒與美麗,美感就是從這些美好的體驗中,慢慢培養出來的。
會利用春假去郊外賞花的人,美感品味應該不會太差!
今年奧斯卡入圍科幻片「異星入境」(Arrival),改編自姜峰楠的科幻小說「妳一生的預言」,書中另一篇小說裡,提及未來世界發展出一種稱為「美感干擾器」的道具,人們穿戴美感干擾器之後,就不會對人的美醜有先入為主的偏見,因此在未來世界某些社區或學校就鼓勵人們穿戴干擾器。雖然這種裝置消弭了人們對於美醜的不公平偏見,但是當人們都失去美感的敏銳感知之後,這世界將會變為什麼樣子?這個科幻想像的假設,令人十分好奇。
台灣公共建築與政府單位長期缺乏美感,凸顯了國內美感教育長久以來的缺乏與失敗,我常常懷疑,那些主政者是否早就佩戴了「美感干擾器」,以至於他們無法分辨美與醜的差別,讓我們的生活環境永遠陷在醜陋的修羅地獄中。
美感缺乏的問題,不應該只是增加學校制式的美術課程,或是灌輸美學的理論知識而已;美學課程考試考一百分,依然可能是美感的白癡;精通藝術理論與歷史,依然可能是醜陋生活的製造者。唯有從生活中著手,創造出更多俱美感的環境與活動,民眾從小耳濡目染,才能真正培養出美感的敏銳度。
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當你遇到別人誤解你的情況,你能好好說清楚自己,讓關係圓滿、事情順利嗎?
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歡迎來到「一天聽一點」,你有沒有被人誤解的經驗呢?
就好像在職場上,你可能是個業務高手,每天跟同事一起拜訪客戶,服務客戶,甚至帶了業績回來,卻被同事貼上「愛出風頭」、「搶功勞」、「收割王」的標籤,這讓你很受傷。
被貼標籤,怎麼辦?
而你為了顧及同事間的和諧,不讓自己的「動作快」變成「搶功勞」,所以你試著放慢腳步,但沒想到腳步一慢,業績少了,上司卻覺得你退步,這讓你衝也不是,不衝也不是,有一種不上不下的感覺!
這時候你可能會有一個疑惑,是不是多做多錯?可是不做,你又覺得很空虛,不喜歡虛度日子的感覺,然而更不喜歡自己的認真把別人給推遠了。
最近我就聽到一位朋友,有類似的困擾,他的情況是這樣子的~
我這位朋友,是家網路行銷公司的主管,負責推廣產品,常常需要撰寫行銷文,就上網應徵「行銷文案」這類的人才,陸續用了幾個人,可都達不到他的要求,於是他想起一位老同學。
這個老同學是個設計師,很喜歡寫東西,經常在個人部落格寫文章、分享生活趣事,文筆還不錯,所以我的朋友就說服老同學兼差,寫寫看文案,說不定可以發展出第二春。
原本以為交情好,合作起來應該會很有默契才對,結果沒想到文案一寫下去,雙方對於「行銷文」的想像有落差。
溝通幾次後,這位行銷主管覺得老同學「太難搞」,而被請來寫文案的同學,則是認為行銷主管「太粗暴」。
兩個人差點要撕破臉,文案不僅生不出來,關係還變得很尷尬,彼此情緒都很滿,不曉得該怎麼收尾。
溝通陷入僵局,怎麼解?
我試著問行銷主管,他所謂「太難搞」是什麼意思?他表示老同學太在意「氣氛」的舖陳,所以文案開頭寫得落落長,把要「產品」壓到最後才寫,這完全違反行銷上的「產品優先」原則!他求好心切,給建議時很直接。
偏偏這位同學是搞藝術的,個性比較敏感、纖細,就是俗稱的玻璃心,所以行銷主管的話,聽在耳裡都是一種否定,「覺得」行銷主管的話太直接粗暴,到最後兩個人根本無法溝通。
開班授課這麼多年,我很清楚人跟人的誤解和糾葛,之所以會越來越深,往往是因為很多重要的感受沒有表達清楚,造成巨大的鴻溝。
所以我繼續往下問,我問這位行銷主管對同學真的只有負面評價、覺得他太難搞嗎?主管很快回答:「當然不是,我同學很細心,也很負責任的!」
我接著再問:「那你有對他說出你這份欣賞嗎?」這位行銷主管沒說話,只有對我搖搖頭。
我又問他,以他對老同學的了解,同學會說他太直接、粗暴,可能的原因有什麼?
結果這位行銷主管想了想,才緩緩的說:「老師也知道我一急起來,嘴巴就跑得比腦子快,直接批評他的文案,太文青、不落地,一點銷售的力道都沒有,但我真的是為他好,才這麼說⋯⋯」
文青與商業,怎麼平衡?
故事先說到這邊,不曉得你聽出來了沒有?事實上,這兩個人能維持長時間的友情,一定有某種程度的契合和了解,很少有人會故意跟好朋友作對。
所以回到「行銷文案」這件事情上,他們其實都很想把事情做好,只是一直站在自己的立場,少了從對方的「出發點」來看事情的角度,這件事才會無解。
幸好這位行銷主管有一定的自我覺察能力,經過我的陪伴之後,他對自己的「直接」有些懊惱,如果時間能倒轉,他會願意換個方式表達。
例如他可以說:「敏感和纖細是好事,有敏感跟纖細才能寫出好文字,只是在『行銷文』上,產品才是第一順位,而不是『氣氛』。」
我還鼓勵他進一步跟老同學討論「敏感纖細」可以怎麼運用,只要放對地方,氣氛的營造也很重要。
要是下次老同學的「敏感纖細」又放錯地方時,兩個人可以怎麼幫彼此踩剎車,澄清彼此心中的優先順序跟具體方向,再往下走,就能避免爭執。
後來,他帶著這些體會,回去找老同學,重新表達一次,老同學能體諒他的求好心切,坦承自己對行銷文的掌握度不夠,實在沒必要反應這麼大,還感謝行銷主管願意慷慨分享業界經驗。
現在他們倆恢復了友誼,而且雙方的合作也越來越上軌道~
二個方法,讓人靠近你
從這個小例子,我們可以清楚的看見,人跟人相處時,也許事情本身並沒有對錯、好壞之分,就像是文案要賣產品,本來就是寫文案的目的。
假如文案能多寫出氛圍,提高文案的質感,沒有什麼不好,也就是說,寫文案這件事情是中性的。
真正讓情緒失控的原因,是受到片面反應,或是不完整的言語刺激,就像是「太難搞」、「太粗暴」這些不恰當的標籤影響,進而導致人際關係上的災難。
那麼要是你也渴望說清楚自己,不讓他人有誤解的空間,同時又能照顧到對方的感受,讓人願意靠近你,我可以提供你兩個簡單的步驟,那就是~1.覺察自己,完整詮釋、2.關注他人,標定善意。
打個比方來說,就像是我們一開始說的「業務高手」,因為動作快、又熱心的情況下,幫整個部門拿回業績,卻跟同事有些嫌隙,受到排擠時。
就可以先使用第一個步驟,覺察自己的本意,先對同事說明:「我提早把事情完成,是怕拖越久變數越多」。
再來,第二個步驟則是把焦點放在同事們身上,好好的說:「不過,我能拿下這些業績,是大家一起努力耕耘的結果,沒有你們,我一個人是辦不到的,謝謝大家的協助~」
我相信,只要你能這樣完整的表達自己,又能看見他人的善意和付出,就能擁有很多支持者~
要是你對自己的期望更高,不希望跟人有了磨擦,或是對人造成傷害之後,再來挽回和彌補,我再提供一個更根本的方法~那就是學習「隱喻」的語言。
如何使用「隱喻」的語言?
「隱喻」在古希臘文裡,代表著「轉換」的意思,特別是「情緒」和「理解」上的轉換。
舉個例子來說,你是個很注重時間,很守時的人,但你今天跟一個朋友約,對方遲到了半小時,一屁股坐下來也沒解釋遲到的原因,就開始聊天,這時候你很生氣,但又不想發脾氣壞了友情,可以怎麼使用「隱喻」的語言呢?
你可以溫和且堅定的跟朋友說:「一寸光陰一寸金,我剛剛已經存了三十兩黃金在你的戶頭裡了,哪天我缺錢時,我會記得跟你要喔!」
你可以感受一下,像這樣子把時間比喻成「黃金」,是不是可以輕鬆的說清楚「時間」這種很抽象,又看不見的東西,它對你的具體意義是什麼?
而且不帶攻擊和指責,不讓對方感覺受傷,又能巧妙讓對方理解「遲到」這樣的行為,對你來說是「重大損失」,明白時間對你的「珍貴價值」。
更重要的是,有了使用隱喻的能力,你不必強忍情緒,就能適當的表達自己,
而那些原本對朋友遲到的負面情緒,像是憤怒、失望、不滿。
在你使用隱喻的過程中,因為多了一份詩意和美感,讓負面情緒可以平安落地,也就不會跟人撕破臉,傷害到你的人際關係。
那麼要是你感受到隱喻的妙用,也很想學習的話,我很鼓勵你加入我們最新推出的線上課程【與人連結的三個秘密】。
【與人連結的三個秘密】是由國際級隱喻大師~哈克,黃士鈞博士所主講。
哈克這一門課程,除了能幫助你更容易建立關係,跟人產生連結之外,更難得的是,哈克還會陪伴你「了解自己」。
關於「了解自己」,哈克曾經說過一段話,他說:「為什麼我們要探索自己的內在?這是因為當我們探索、好奇自己多一點,我們對自己多懂一些,於是當別人想要靠近我們的時候,就多了語言和文字可以表達~」
而在【與人連結的三個秘密】課程當中,哈克就為「了解自己」找到了一個好隱喻,那就是「太陽」與「月亮」。
一般而言,我們對太陽的印象是熱情、充沛、恆常存在的能量,而月亮則是輕輕柔柔,隨著潮起潮落,每天都有盈缺的變化~
帶著這樣對太陽和月亮的認識,回到人際關係裡,到底要怎麼運用「隱喻」呢?這就像是前面提到的那位行銷主管,要是他先上過哈克的課程,在哈克的陪伴下先向內探索、了解自己。
那麼當他決定跟老同學一起工作的時候,他就可以先打預防針,好好的跟同學說:「我能帶給人的能量是『明確、迅速』,這樣的能力是我的太陽,請享用它,同時我也有月亮,我的月亮是『願意嘗試、懂得反思』,這是我的柔軟面,請善待它」。
有了重新了解的基礎,當他跟老同學針對文案意見不同的時候,那位敏感、纖細的老同學,對他的理解就會是想把事情做好,所以心急了,就不會直接被他的太陽灼傷,甚至有可能因為懂他的月亮,願意付出更多體貼和包容。
這就是哈克說的,開啟一段內在旅程,探索自己的太陽與月亮,你就能了解自己、讓人懂你,更喜歡跟你靠近~
希望今天的分享能帶給你啟發與幫助,我是凱宇。
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美感教育的 目的 在 心靈語坊 Youtube 的最佳解答
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【禪心】前世修行過的人的特徵_20190311
據說有人是修行人轉世,看看你是不是?
初級特徵
1.多災多難磨難重重,身體與精神始終處於亞健康狀態。一生會有大難不死的經歷。
2.心軟慈悲不忍殺生,不貪金錢不吝嗇攢不住錢。
3.聰明智慧悟性高,天生對佛道宗教玄學感興趣。時常會走暗功,夢中常去一些山林古寺聖地飛行。
4.時常夢見神靈佛道,夢魘壓床,出體飛行夢。
5.偶爾會莫名其妙的暈厥,但是檢查沒毛病。
6.對佛、道靈異身心有感應,接觸到這樣的人士,香僮、僧道、去靈異之地、廟宇仙山、靈地鬼宅會有感覺。
高級特徵
1.八字與相上會有特殊印記符號。
2.有三星、七星的標誌,斑點或痣一類的,組成星圖。
3.陰陽分離,身體或身體某個部位,最明顯的是看手。
攥起拳頭的時候,手心和手背之間的顏色突然變化,白的和紅的有一明顯界限。
4.天眼在偶然激化的情況下或是幼小時曾經開過。
5.夢中出神走暗功去過天界密處或看到過不認識的天書。
6.很多天地之間的事情,自己會莫名其妙的知道感覺很熟悉。
7.夢境中曾經到過某處,見到某些人物,接受過類似使命任務。
為人處事
1.絕對守法、守信、守時,臨危不亂、不畏強權,果斷力強。
2.責任心重、盡力扮演好每個角色、力求心安理得。
3.有禮貌、一視同仁、很公平、有分寸。
4.理性但不迷信,有錯一定認錯,堅持活在當下。
5.做事不僵化,不藏私,樂於將自己所會的教導別人。
6.不冷漠,樂於犧牲奉獻,寧傷自己也不害人。
7.不擺派頭、不會大小眼,常為他人著想、人緣好。
8.不以貌取人,而是從對方的小動作、小細節去衡量人。
個性
1.擇善固執、獨立、主見強,帶點傲氣、不服輸,但尊重多數人的決定。
2.完美主義者,如果能做得更好一定再做一次。
3.不貪心、看錢不重,可能不善於管理自己的錢財,但對於公家的錢財分毫必清。
4.早熟懂事,凡事儘量不麻煩別人,卻願意幫助別人。
5.不輕言放棄,某些觀點也許悲觀,卻會積極面對人生。
情感與人際
1.與家人情緣較薄,價值觀和一般人不太一樣,較易化小愛為大愛。
2.年歲即便老了,心態卻不一定老,心境像孩子一樣單純,笑聲爽朗熱情,是個天真可愛的人。
3.知道如何排解自己的情緒,會放空也會充電。
4.不害怕死亡,也不怕再轉世為人,如果可以,還是選擇為人群服務。
5.在人群中常是注目的焦點,內心卻總覺得不屬於人群。
6.對自我期許高,做心目中的自己,不做別人眼中的我。
其他
1.常常想背起行囊隨意去流浪,到遙遠不知名的地方。
2.對一切充滿好奇與學習心,儘可能把握時間充實自己,學習能力強,組織、分析、歸納能力好。
3.非常注意自己身體的健康狀況,隨時做好死亡準備。
4.第六感的直覺判斷力很強。
5.藝術的眼光不錯,有美感,懂得欣賞。
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心靈語坊 心靈天使 米米 美玉
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美感教育的 目的 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題:「願你歷盡千帆,歸來仍是少年」新書介紹
專訪編輯:蔡維鋼
內容簡介:
願你既是一個有擔當的大人,也是一個熱情的孩子!
30萬粉絲熱切追讀!暢銷突破10萬冊!
青年版《旅行與讀書》!獻給青春最好的祝福與期許!
願我們有緣此生,
不忘初心,不負光陰,
活出自我,終得精采。
願你歷盡千帆,歸來仍是少年。
當你喜歡一種食物,就去享受它吧。
當你擁有一個願望,就去實現它吧。
當你憧憬一片風景,就去欣賞它吧。
當你很愛一個人,就去陪伴他吧。
不要給自己留下任何遺憾的理由!
人生中,總有一些極其美好的東西,
可遇而不可求,虛幻又脆弱,
或是轉瞬即逝,和你擦肩而過,
不要等到永遠失去,才傾盡一生來感慨和惋惜。
青春和夢想一旦丟掉了,
最後,可能是一生都撿不起來的。
人這輩子任性很容易,不怕自己不想做什麼,
就怕自己有一天想做什麼的時候,
發現夢想的大門對你已經關閉。
夢,就在天涯海角,等待著我們心血來潮。
只要相信自己,
就沒有欣賞不了的盛景,沒有到達不了的遠方。
35個關於漂泊、關於流浪、關於讀書、關於青春的故事,讓我們看見世界有多大,生命有多難。在曾鍇筆下,那些不可名狀的人間煙火終將彌漫成一條長路,而我們在迷惘中求索不得的答案,就在腳下,就在前方。
作者簡介:曾鍇
2012年公派古巴留學生,西班牙馬德里康普頓斯大學新聞系博士。年少離家,造訪世界四大洲,足跡遍布數十國、上百城市。閱歷豐富而傳奇,留學十年,先後從事過新聞通訊員、翻譯、大學教師、專欄作家等工作。
曾在《中國教育報》、《南方教育時報》、《中國青年》、《神州學人》、《旅行家》等媒體發表散文、遊記、評論,作品以文筆優美、感情真摯、青春勵志、情懷動人著稱,並以〈向世界描繪中國夢〉榮獲「教育夢‧中國夢」全國徵文比賽冠軍,是當前最受矚目的青春散文作家。
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