【#教育思考】15:最強品格力──小游的故事(上) (暘斌)
教育改革千變萬化,升學途徑變得五花八門,家裡有小孩的家長常抱怨連連:「改來改去,不如不要改!一試定終生最公平。」
新的108課綱,重要的關鍵詞是「素養」。那,什麼是「素養」呢?
簡單的說,一個學生光是有很強的能力、很棒的口才、很積極的行動力⋯⋯是不夠的。舉個例子,我們不能否認希特勒很有本事,但我們都不會同意他是個有「素養」的人。
我認為,「素養」的核心仍在於「良好的品格」。
該做的事,他知道怎麼做、有能力做,而最重要的是「願意去做」。也就是說,萬變不離其宗,「品格教育」仍是新課綱有成效與否的關鍵,也是下一代面對世界最重要的核心能力。
今天的主角「小游」,就是一個深具品格力和素養的孩子。
從我18歲開始在補習班打工,有學生叫我第一聲「老師」開始,算一算也快要15年(雖然芳瑜常虧我這樣是灌水的算法😆)。
任教的歲月裡,遇過很多不同類型的學生:有學業成績十分優異的;有十八般武藝樣樣精通,能文能武的;當然也有迷失自我,誤入歧途而越陷越深的。
目前為止,小游是最令我「佩服」的學生,沒有之一。
小游是我之前的導師班學生,入學沒多久就說未來的志向是要當老師(是有多想不開😂)。她最特別的地方不在於學業頂尖,也不是才藝出眾,而是那令人驚嘆的「高尚品格」。
說一個準大學生的「品格高尚」,是否太浮誇?那不是用來讚揚古人的嗎?我卻認為是實至名歸,以下簡單舉幾個例子。
日前小游透過繁星上了理想的大學,身為她國中的班導非常開心,我打算跟她約個時間相聚,聊聊未來的生涯規劃。
我:「就約下禮拜五下午,好嗎?」
小游:「不行耶,再隔兩週好嗎?」
我:「妳不是上榜、放暑假了,還有事要忙啊?」
小游:「對啊,那兩天我們學校要段考。」
聽到此處,我差點噴飯,也有些汗顏。已經上榜的準大學生,很多都玩瘋了,這時的段考成績根本無關緊要,一點影響也沒有。但許久不見的小游,還是跟國中時一樣,仍堅持做好學生的本分。
這又讓我想起了許多往事。
當年,剛升上七年級的小游,入學資料卡就吸引了我的注意,因為她的字實在是太特別了!每個字一筆一畫都很清晰,工工整整、方方正正,彷彿是精心雕刻出來的。
之後,身為班導就開始默默觀察她,就連一些可以很隨興的筆記、週記,她都一絲不苟的完成,慢慢雕琢,就像要完成一件藝術品一樣盡心盡力。
我看了有些感動,也有些心疼。我心裡常這樣納悶:「這麼盡力的寫這麼多字,手一定很痠吧!」、「孩子,這只是寫給自己看的筆記啊,有必要這樣搏命演出?」
字如其人,小游在班上就是這樣「君子」般的存在。
國中小女生有些小團體,一起抱怨、講些小祕密,是再正常不過了。小游也有自己的知心好友們,但她從不談論人家的是是非非。
小游是個極其認真的孩子,她在課業上的自我要求極高。印象最深的是八年級時,她常讀書到三更半夜,而身為導師的我,考量到健康和效能,不只一次勸阻她「開夜車」的行為,但總是比不上她那與生俱來的執著。
後來,我已能透過嘴唇的血色來判斷她前一晚是否熬夜。有一次,小游又徹夜苦讀她最弱的數學。我實在看不下去,直接「保管」了她的數學講義,要她多休息,健康比較重要!(聽起來有沒有很詭異😂)
看到目前為止,大家可能會想:莫非小游是個書呆子吧?恰恰相反,一個品格好的孩子,會對自己負責、對眾人負責,做什麼事往往都會成功。
好比小游的文科很不錯,但以前她只會做條列式的筆記。我教她可以運用心智圖來以簡馭繁,並透過電腦軟體繪製更省事,之後,我就慢慢淡忘此事。
但她居然透過自學,慢慢「自燃」起來了,之後就自動自發地做出社會科專屬而有系統的筆記,令人驚艷不已。
在班上,小游有點內向,話並不多。但因為待人和氣又負責,加上有點「生活白痴」的傻氣,因此親和力十足,大家都喜歡跟她相處。
這實在是一種很有魅力的人格:嚴以律己,寬以待人。身為她國中的班導,說實話,自己還達不到這種境界。
升上高中之後,彼此都忙,我們的聯繫就少了很多。
某次在捷運站遇到小游的弟弟(也是我們學校的學生),他偷偷告訴我小游想考師大國文系。我聽了很開心,如果自己的學生變成學妹,那是一件多麼有趣又有意義的事!
繁星放榜時,我默默不斷查榜,卻又無消無息,一顆心懸在那。沒想到幾天後,收到小游親自傳來的好消息:「老師,我考上師大國文系了!」聽到這孩子如願以償,往自己人生的夢想前進一大步,為師我開心不已。
一個品格力這麼好的孩子,願意投身教職,將來一定會造福很多學生,實在是臺灣的福氣啊!
後記:
不知不覺打了快兩千字,唯恐文章過長,決定分為上下兩篇。
下篇來寫一下我的觀察心得:小游的高尚品格是怎麼來的?品格力為何是素養的關鍵?這樣優秀的孩子會帶給班上怎樣的正向影響?
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過36萬的網紅海恩奶油 HeinCream,也在其Youtube影片中提到,06:50 打氣時間 【背文章】 12:13 背誦的目標 14:24 示範一 15:55 如何以抄寫記憶 19:27 示範二 24:00 示範三 26:00 如何處理理科/推論文章/答題 29:10 怎樣劃重點 29:52 示範五 35:33 自我考核 42:13 怎樣劃重點 二 42:55 如何...
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線上教學101:寫給沒進行過線上教學的老師
最近疫情嚴重,很多老師突然被要求改線上上課,一整個措手不及。以下分享我一對一線上上課的經驗,供大家參考,有些部分會與一對多在操作上有所差別,可自行調整。
除了面對面的實體課之外,我從兩年前開始收線上上課的學生,至今已上了近300堂的線上課。線上上課雖然與實體上課模式稍有不同,但以過往學生一對一上課的經驗來看,其實不太會影響到學習的效果。曾經很多學生/家長排斥線上上課,但是現在可能暫時只有這個選擇了
以下是我照著我平常上課的模式打的,若是有疏漏,歡迎補充與提問。
另外有附上一些上課的截圖,可供老師參考上課的狀況,或是參考可以進行的活動。有時候截圖常常會是奇怪的表情,所以請原諒我把也自己馬掉了XDD 其實能進行的活動很多,不只有我照片那些,只是有些活動的截圖,我實在翻不到了XD
📌📌課前- 老師端📌📌
1. 安裝zoom
(若擔心資安或被禁止使用,可自行換其他軟體/平台)
2. 申請zoom帳號密碼,才可以主持會議
3.準備好網路攝影機、耳機、麥克風,以及穩定的網路
4. 自己先主持"新會議",熟悉介面使用
(一個人也可以開會議)
5. zoom上面的按鈕全部都按看看,不會壞掉,就放心到處點吧,了解不同功能在幹嘛
6. 我自己常用功能如下:分享畫面、白板、截圖、靜音(自己或學生)、分享聲音
6.5 白板的功能很多,我個人全部都很常用,建議老師可以都點看看摸熟操作
7. zoom都會使用之後,開一個雲端共享資料夾,未來放上課的檔案、截圖。
8. 上課前若有學生會用到的講義,可請學生先到雲端資料夾下載使用
9. 確認上課要開的書籍、文件、檔案、作業...等,都有電子檔,若是沒有,可以拍照或掃描放到電腦中。若是有些是老師/學生兩邊都有的書,就不一定要有電子檔,可以用白板協助課程進行,看老師操作方便
10. zoom若是一對多上課,會有時間限制,若是覺得斷掉再重新連回來很麻煩,就直接付錢給zoom囉。若是一對一使用,沒有使用時間限制
📌📌課前- 學生/家長端📌📌
1. 請學生準備網路攝影機、耳機、麥克風,以及穩定的網路。如果是用筆電或是平板,基本上前三者都會有,就不用另外準備。
2. 學生可使用桌電、筆電、平板上課。手機也可以,但是不建議。若學生家長擔心螢幕太小不方便看,可請他們投影至電視或是接HDMI線連接到電視。
3. 請學生將作業拍照後用line傳給老師,在傳送照片時,左上角選"原始畫質",這樣看照片下載下來才不會不清楚。這步驟也可以改用雲端資料夾或是google classroom代替,請學生直接上傳上去
📌📌第一次上課:提早10-15分鐘開始📌📌
1. 把zoom的連結給學生,若是學生的電腦/平板沒有裝過zoom,會先進入安裝程序,就請學生照著程序先安裝。
2. 安裝好後,請學生再次點連結,就會進入會議了
3. 教學生使用白板的各種功能,至少要會用滑鼠劃記、打字,才有辦法做筆記與討論
我曾有極少數學生跟我說他沒辦法使用,若是有此狀況,在練習時,可以請學生說出來,老師幫他打字。有些學生打字速度極慢,也可以改由學生說老師打,但是在幫學生打時,就算答案是錯的,也要照著打,不要自己幫他改成對的XD
📌📌正式上課📌📌
0. 老師先把當天上課會用的到檔案、作業、講義、音檔...等先都開好,這樣上課在切換上就可以很順暢
1. 可直接給學生會議連結,或是給學生會議號碼以及會議密碼,讓他們"加入會議"
2. 進入教室後,若是一對多上課,老師怕吵或太亂,可以把大家靜音
3. 老師端可要求學生開始視訊鏡頭,但這個就看老師了
4. 若需要小組分開討論,zoom可以開設"分組討論",把大家分去不同的小房間。不過我都一對一上課,沒實際用過這個功能
5. 老師在上課時,可以截圖一些重要的畫面,也可以直接錄影整堂課。我自己是不會錄影,因為不想讓學生覺得他之後可以慢慢看,這樣學生容易不專心上課。學生端也可以截圖跟錄影,就看他們自己,不過我不會特別跟學生說有這個功能就是了。
6. 可以跟學生約定互相使用的顏色,比較不會造成混亂。
像是我一般是讓學生用藍色,我自己會用橘色/咖啡色改正,若是要再改其它東西,會使用綠色。重點標示會用圖章,或是黃色的螢光筆
7. 下課前記得出作業
8. 結束會議
📌📌課後- 老師端📌📌
1. 把上課截圖傳到雲端資料夾,共享給學生
2. 若有小組討論報告,google可以共同編輯,看要word/excel/ppt都可以
3. 可以用google問卷,做課後評量
4. 收集學生作業
5. 準備下次上課
====
❓學生常有的問題❓
1. 我沒被靜音,為什麼我講話沒聲音
請學生看zoom視窗左下角,有麥克風圖案的地方,請他重新"測使喇叭&麥克風"。若是只看到耳機的圖案,那個會是"加入音訊",請學生點下去照步驟做
2. 聲音/畫面卡住了怎麼辦
撇除網速的問題,有時候會是zoom自己的問題,這時候稍微等一下,zoom會重新斷掉再連接,剛連接回來會暫時沒聲音,就再等一下。
這個問題我兩年前在使用時幾乎沒遇到,從去年開始較常遇到,我不確定是不是因為全球很多人因為疫情在使用還是怎麼樣,目前除了等zoom自己重新連接,找不到其他方法
若是學生有說卡住了,老師該截圖的記得趕快截XD
3. 要怎麼在白板/畫面上畫畫或打字
請學生在視窗上方找一下,應該會有選項,裡面有"註解",點下去就會跳出可以畫記的功能列了
4. 我要註冊帳號嗎?
若沒有要主持會議,不需要
5. 我打字好了,可是老師你怎麼看不到
請學生把滑鼠在空白處點一下,不要選取在文字框
6. 老師我打字好了,可是有一半的字不見了
請老師去選取學生的文字,把文字框拉大就可以了
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⚡️其它線上教學使用的資源⚡️
1. FB社團: 台灣線上同步教學社群
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以上大概是這樣,有問題歡迎提問
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高中數學筆記怎麼做 在 未秧 Winter Facebook 的精選貼文
這篇文給善良又文明的你們,希望你們的生活不要有那麼多的惡意。
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今天下午我看到一則留言,應該是我看到的那麼多則中的其中一則:「文組的人出來教別人讀書==」,首先我看到的當下有多生氣,生氣的點不是因為我是自然組的,是文組的同學從來都沒有比較差,每個人天生下來的志向、的能力、的成就本來就不同,難道要全世界的人都去當醫生嗎?沒有必然吧。有些人可以寫出溫暖的字陪伴大家,但他沒有辦法醫治別人;有些人可以寫出超厲害的程式收入百萬,但他沒有辦法幫助台灣文化的發展與進步,就這樣那麼簡單,每個人的選擇不同,每個人都可以用他自己選擇的方式,過他自己想要的人生,在他喜歡的地方發光發熱。
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再來,我是自然組沒錯,但我高中學測數學第一次畫錯卡,我直接跟你們說我只有8級分(還9級分),多選後面我全部沒畫,只在鈴聲響了畫了幾題填充(我習慣全部寫完再畫卡,結果就這次出錯);第二次指考真的沒考好,我承認我數甲才60分,我沒有辦法上三類特別好的大學(我想要上生化),所以我轉成商科,我爸媽都從商我也喜歡商學,而且我很喜歡台南,我討厭下雨的天氣、我喜歡陽光、我喜歡站在陽光下、我喜歡拍下我在陽光下的樣子,所以我第一志願就填成功大學,我放棄清大、交大、政大,加上我喜歡吃,又愛自己到處亂逛,我覺得花四年的時間離開舒適圈、離開家裡,是一件很棒的選擇,我從來沒有後悔。
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我比我現在在讀的成大科系高了七八分入學,我的指考平均是87還是88,但我並不覺得成績代表一切,我並不認為考低了幾分的人就沒有可以欣賞的地方、就這「一」次考試考差的人就有多遜色,這完全毫無關聯,大學的選擇就是「那一次」考試的成果,你幸不幸運,是不是剛剛好都考到你會的,是不是你那天心情特別不好,有太多的影響,請大家不要再用成績去標籤一個人。
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我知道高中升大學的考試或許真的代表了你這三年,甚至你這十八年有多努力,我絕對絕對不會否定你的勤奮,你也得到了你應該得到的學歷與獎酬,但你也要體諒有些人真的就是沒有那麼會讀書,有些人就是剛剛好那天,失控了。
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高三的我狀況並不好,所以我也沒有太苛責自己的大考有多糟,我一天從早到晚吃14顆藥,為了我的焦慮與不安,甚至有時候我還必須吃到恐慌症的藥,一吃就睡著的那種。我把我的兩隻手都撕到流血還是一直撕,我明白自己是個會讀書的人,但情緒就是我的罩門。
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我很會做筆記,這是我從小到大都在努力的事情,當然我並不是出生就很會畫畫,我從國小開始畫、畫到國中、高中、大學,我無時無刻都在進步,才成就了現在的我。我有點完美主義,小時候我會因為一個台灣畫不漂亮,畫一百遍;會因為一個中國畫不相像,畫一千遍,就這樣,日積月累來的。以前因為班上成績並不是太好,我會把我的筆記印給全班同學,我從來不吝嗇分享我的所有、我的所長,若有人能因為我而更好,我會真的很高興!
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我來到成大之後最最最幸運的就是,我認識了一群不是台北人的台灣人,和我一直以來的價值觀完全不一樣,我發現他們的樸實、的善良、的努力、的誠懇,他們有跟台北人不一樣的生活體悟與觀念,當然大家都很棒,只是很不一樣,我受益良多,從他們身上、從整個成大。
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這四年我過得很快樂,連我爸爸都說他覺得讓我來成大是一個對的選擇,想當初他認真叫我回北部念了好久,才發現我的快樂與成長。我很高興我在四年前選擇獨立、選擇來到這裡,一個人天天煩惱吃什麼、煮什麼、買什麼、省什麼、虧什麼、洗什麼、擦什麼、拖什麼、玩什麼、瘋什麼,這四年很快樂。
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有很多追蹤我的你們是還沒有上大學的人,我想要跟你們說,考得好得意只能一時,考得不好傷心也是一刻,你的高度夠高,在哪都會閃亮,你的素質多低,學歷再高也毫無用途,所以相信自己,不要用太多外在的眼光與評論去苛責為難自己。
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我知道我不是最好,但或許最好的人不願意出來分享,沒有空出來分享,比較不善於表達,我們又怎麼得知。做為這樣的角色,有需要的人自然能有收穫,你無需自然不必在乎。
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我爸爸是一個走到哪幫別人到哪的人,他有這個能力,我也希望跟他一樣。小時候我非常討厭我爸天天送禮物給其他需要的人,但後來我才明白,這是因為我有能力,而不是因為施捨。
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能夠幫助到你們是我最快樂的事情,那是因為今天我還有那麼一點能力可以幫助需要的人,我不希望哪天我沒辦法幫助任何人,因為那就代表我沒有能力了,我沒有在進步了、我不夠努力了。
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祝看到的你們
歲月靜好
以上
未秧Winter
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在這邊感謝陪伴我四年帶給我最多快樂的 @larry_712 、帶給我人生轉捩點大學重要的人 @sy_huang0228 、在我人生最低潮的時候給我力量的 @lazyxiang_015 、一起住了四年聽我最多牢騷的 @jessietsai_0927 、還有那麼好的室友們 @neww_gin @hsuan_fan1231 @qiulingying5131
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06:50 打氣時間
【背文章】
12:13 背誦的目標
14:24 示範一
15:55 如何以抄寫記憶
19:27 示範二
24:00 示範三
26:00 如何處理理科/推論文章/答題
29:10 怎樣劃重點
29:52 示範五
35:33 自我考核
42:13 怎樣劃重點 二
42:55 如何以抄寫幫助記憶 二
45:10 背重點的意義
48:23 處理順序/步驟之類的文章脈絡
51:10 對文字敏感/想像
1:02:53 重溫+默寫
【背列表】
1:17:43 背注音
1:24:50 考核自己
1:26:43 改正
1:30:08 背注音 二
1:33:37 嘗試默寫
1:37:26 反向默寫
【記憶法Q&A】
05:13 "吞書會真的記得嗎"
18:37 通常背文章所需時間?
22:42 "是不是隨便一張紙都行?"
23:32 "這方法會累嗎"
25:36 "背多久"
33:30 "抄筆記的目的"
34:21 "怎樣快速吞書"
35:15 "會另外寫Note嗎"
41:24 "做完筆記不知道自己在寫什麼"
1:02:30 "一大篇文章要怎麼背"
57:30 "老師說大腦要辛苦才背得起來"
58:37 "怎不寫幾個字就好?這樣不累嗎"
1:29:05 "配合圖形有連結關係會比較好記"
1:45:10 "讓大腦保持新鮮感會比較有用?"
1:45:40 "背單字也一樣嗎"
1:46:30 "平常也會邊寫邊念嗎"
1:57:20 "考試前才用吞書五步驟來得及嗎"
【其他Q&A】
08:10 不用擔心被當
23:28 "讀書會聽音樂嗎"
23:50 "地理要怎麼溫"
32:20 "處理英文文法"
46:35 "你學了一個單字會怎麼用"
1:00:44 "沒有找到最適合自己的讀書方法"
1:08:40 "趕不上學校進度怎麼辦"
1:11:40 "英文單字要怎麼背比較快"
1:13:00 "做題目對複習有幫助嗎"
1:27:52 海恩溫書時的休息方法
1:41:03 "考DSE時的心態"
1:42:04 "英文閱讀的字都看不懂"
1:42:53 海恩的溫習習慣
1:44:35 "怎麼會學注音"
1:47:12 "進度落後不知道從哪裡讀起"
1:48:29 "國文範圍太多不知道怎麼讀起"
1:50:10 "做題目時時間不夠要怎麼調整"
1:54:35 "作文要怎麼溫"
1:58:19 "英文文法只能靠做練習嗎"
2:00:14 "你會不會在溫習的時候想明天再做吧"
2:01:46 "文言文好難怎麼辦"
2:03:17 "明天數學死定了"
2:04:15 "溫習時間要怎麼分配"
2:05:50 :化學要怎麼背"
2:06:58 "英文的文章背法"
2:07:50 "物理的念法"
2:08:22 "建議熬夜念書嗎"
2:09:33 "英文單字要死背嗎"
2:10:08 "考前通常念幾個小時"
2:10:58 "壓力大要怎麼舒解壓力"
2:12:50 "熬夜都不會累嗎?累了怎麼辦"
2:13:40 "高中遇到不喜歡但要念的科目怎麼辦"
2:15:40 "高中是人生最可怕的階段嗎"
2:16:10 "有關選科問題"
2:16:48 "有東西背不起來怎麼辦"
2:19:05 "以前沒學好英文, 以後還有機會嗎"
2:21:50 "熬夜溫書隔天上課會睡覺怎麼辦"
2:22:55 "中文閱讀怎麼溫習"
2:25:30 "我在大考前會幹嘛"
2:26:10 "關於讀書的動力"
2:26:30 "自己複習沒跟上學校進度會不安"
2:29:00 "英文文法怎麼辦"
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大學學測今天寄發成績單,拿到滿級分的考生有199人寫下十年以來最多的紀錄;值得注意的是滿級分的考生不再集中在所謂的明星學校,不少社區高中的表現也非常亮眼。另外國文科作文已經連續四年沒有人滿分,而今年的題目學校與學生的關係因為比較不容易發揮創意,抱鴨蛋的人又特別多。
今年學測的成績出爐,全國有199位滿級分的同學,其中建中就占了29人,北一女有16位,再來是師大附中10位,建中表示,今年出了29個滿級分,是近十年第二多,更難能可貴的是,有五個社會組學生,連自然科都滿分。
建中滿級分的同學,不少同學都不願意把時間花在補習上,有的只補英文、數學,也有的完全不補習。
根據大考中心統計,今年不只滿級分人數創新高,頂標總級分也達到64級分,也是近幾年來最高的一次。
雖然成績前段班的學生人數愈來愈多,不過大考中心統計,今年國文科作文,題目是"學生與學生的關係",可能是因為不容易發揮,沒有學生拿到滿分,零分的考生有1868人,而英文科作文,是"化妝舞會"看圖說故事,只有三個人滿分,1萬3897人掛零。學測成績單已經在週一寄出,對成績有疑義的考生,自2/24到3/1,可向大考中心申請複查。
大學學測成績一公布,同學們紛紛利用下課時間查詢自己的成績,其中就讀雲林縣正心中學的劉家綸,拿到七十五分滿級分,大家都很好奇,他是怎麼讀書的? 他說除了平時上課要認真聽講,勤做筆記和複習,還有班上的讀書風氣也很重要。
另外拿到滿級分,還有這位就讀斗六高中的簡采甄,雖然家住嘉義卻選擇來斗六讀高中,因為她很喜歡這裡的校園環境,讓她覺得讀書不會有太大束縛感,她說自己絕對不會熬夜讀書。
雲林這次只有四名學生拿到滿級分,不過這兩位同學的第一志願都是想填醫學系,正心中學的劉家綸說,以後想當個無國界的醫生,為世界各地的病患看病,而斗六高中的簡采甄是因為暑假曾在醫院當過義工,看到生命的脆弱,希望投入醫界,來幫助更多需要幫助的人。"
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